كيفية ضبط المنهجية التعليمية

يعد ضبط المنهجية التعليمية في الفصل الدراسي وسيلة مهمة لضمان توفير التعليم المناسب لطلابك. يجب ألا يكون تعليمه راكداً ، بل يجب عليه تغيير الأشياء ووضع خطط تعليمية مختلفة. في كل مرة تأتي من فصل أو درس ، يكون لديك طلاب مختلفون وموقف مختلف. لذلك ، يعد ضبط الطريقة التي ستعلم بها جزءًا مهمًا من كونك مدرسًا.

خطوات المتابعة:

1

تقييم وتشخيص الطلاب في جميع مراحل التعلم . هذا أكثر من تتبع نتائج اختباراتك. اسألهم عما تعلموه في نهاية كل درس ، وتأكد من أنهم قادرون على إظهار المهارات التي تعلموها. إذا رأيت أن الطلاب لا يتعلمون بقدر ما تريد أن يتعلموا ، وأن بعض طلابهم يتعلمون ، بينما لا يتعلم الآخرون ، فأنت تعلم أن عليك إجراء تعديلات.

2

قم بتقييم الاحتياجات المحددة لطلابك لمعرفة الطريقة المحددة لضبط أنواع التدريس. على سبيل المثال ، قم بتقييم الفصل الدراسي الخاص بك لمعرفة عدد المتعلمين البصريين الذين تقارنهم مع المتعلمين السمعيين. إذا كان لديك ثمانون بالمائة من الطلاب المرئيين ، فيجب عليك تغيير تركيزك على ما تقدمه ، حتى يكتسب الطلاب المعرفة ، مثل استخدام الملصقات والمواد السمعية البصرية ومقاطع الفيديو.

3

ضبط المنهجية للامتثال لقواعد وأنظمة محددة. في بعض الأحيان سيُطلب منك تدريس أفكار محددة لأن تلك الأفكار ستظهر في اختبار أو اختبار.

4

في أوقات أخرى ، سيتعين عليك تغيير الطريقة التي تدرس بها بحيث يمكن دمج الطلاب ذوي الإعاقة في الفصل الدراسي. كن دائمًا على دراية بالأشياء التي يُطلب منك القيام بها عند التدريس ، بحيث يمكنك التطلع إلى التدريس الدقيق.