كيف تحفز طلابي

على الرغم من أن الأمر قد لا يبدو كذلك ، إلا أن تحفيز مجموعات الطلاب يمكن أن يكون بسيطًا من خلال تطبيق سلسلة من الإرشادات ، من بينها تعاون المعلم وتقييمه وتنوعه. بصفتك مدرسًا ، تقع على عاتقك مسؤولية جعل طلابك مهتمين بفصولك الدراسية ، الأمر الذي لن يمنحك الثقة في عملك فحسب ، بل سيحظى أيضًا باحترامك واحترامك لك ، وهو شيء مفيد جدًا للمعلمين. نعرض لك أدناه ما تتكون منه هذه الإرشادات لتعليمك كيفية تحفيز طلابك.

تعاون

في الوقت الحاضر تطورت منهجية الفصول الدراسية إلى نظام ينطوي على تعاون الطلاب ، وهي حقيقة أدت إلى نزوح النموذج القديم أحادي الاتجاه للتدريس حيث كان المعلم هو بطل الرواية الوحيد ، وشرح النظرية مباشرة لطلابه. إن حقيقة أن الطلاب يشاركون في هذا النظام الحديث من خلال المشاركة في التفسير الذي يقدمه المعلم ، مما يسمح للفصل بأن يصبح جزءًا نشطًا في التدريس من خلال تشجيع دوافعهم وإدخالهم بوعي في الموضوع بطريقة ديناميكية.

اجعل المعرفة جذابة

يجب على المعلمين الذين يرغبون في تحفيز طلابهم أثناء التعلم القيام بدور تجاري. أي أنه يتعين عليهم محاولة بيع منتج المعرفة لطلابهم ، ولهذا عليهم وصف هذا بأنه شيء جذاب وإظهاره ضروريًا لهم. باستخدام بيانات مثيرة للاهتمام ، المعلومات التي يمكن مقارنتها بأسلوب حياة الطلاب لصالح تحديد الهوية ، أو من خلال الأنشطة الترفيهية ، يجب على المعلم أو مندوب المبيعات الوصول إلى الطالب أو المستهلك لإظهار أن موادهم التعليمية أو منتجهم مناسب وضروري و الاستئناف. أيضًا ، في حالة وجود هذا النوع من الطلاب في الفصل الدراسي ، يجب أن تعرف كيفية تحفيز الطلاب المتعارضين.

معدل المشاركة

من ناحية أخرى ، تتمثل إحدى طرق تحقيق حافز الطلاب في تقييم تفاعلاتهم ، أي كمعلم يجب أن تكون ممتنًا لمساهمة تلاميذك ومكافأته إذا كان يستحق ذلك. وبهذه الطريقة ستدرك أن مساهمة آرائك ضرورية للفصل الدراسي وستشعر بالحماس لمواصلة المشاركة في المناقشات التي يتم تشكيلها. بالإضافة إلى ذلك ، إذا كان يفعل شيئًا جيدًا أو يسعى إلى أن يكون جزءًا نشطًا من النقاش ، حتى عندما يرتكب أخطاء ، فإنه يكافأ ، إما بتعبير لفظي لطيف أو بتقدير جيد ، مما سيساعد في تعزيز احترامه لذاته وثقته بنفسه. أيضًا ، يمكن أن تكون البرامج التعليمية فعالة أيضًا مع هذا الهدف نفسه ، لذلك نوصي بمقالنا حول كيفية إجراء دروس خصوصية.

موقف التكيف

العامل الحاسم الآخر لتشجيع تحفيز الطلاب هو الموقف الصحيح للمعلم. إذا كان هذا الركود على المستوى التطوري ، فإنه يتعين عليه تبني موقف ممل ، يمكن التنبؤ به ورتابة ، والذي يدمر اهتمام الطلاب. هذا هو السبب في أن التنوع في المعلم يعتبر مهمًا للتكيف مع ظروف المجموعة ، ويختلف وفقًا لهذه المنهجية المستخدمة.